از دهه های ۸۰ و ۹۰ میلادی که موج فناوری بالا گرفت، خیلی ها فکر می کردند رایانه و بعدتر اینترنت قرار است آموزش را زیر و رو کند و مدرسه های آینده کاملا متفاوت شوند؛ طوری که خیلی از ضعف ها و کمبودهای یادگیری از بین برود. اما این نگاه خوش بینانه از همان اول هم با پرسش و تردید همراه بود و همه با آن موافق نبودند.
این کتاب دقیقا سراغ همین بحث می رود: یک طرف کسانی که می گویند مدارس چاره ای ندارند جز اینکه با ابزارهای جدید مثل رایانه جلو بروند و مشکلات قدیمی را با فناوری کمتر کنند، و طرف دیگر کسانی که نگرانند ورود رایانه به کلاس درس به آموزش عمیق و تربیت درست آسیب بزند. در نتیجه، خواننده با دیدگاه های موافق و مخالف کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت آشنا می شود و می تواند نگاه واقع بینانه تری به نقش فناوری در آموزش داشته باشد.
| تعداد برگ |
198 |
|---|---|
| سال انتشار شمسی |
1403 |
| نوع جلد |
شومیز |
| شابک |
978-9643233761 |
| قطع |
رقعی |
| نویسنده | |
| مترجم |
نظرات