از وقتی آموزش شکل رسمی و مدرسه ای به خودش گرفت، تاثیرش روی این که آدم ها چطور فکر کنند و چطور زندگی کنند خیلی جدی شد. خیلی از مدرسه ها هنوز هم بچه ها را بیشتر شبیه یک گروه تحت کنترل می بینند تا انسان های مستقل و کنجکاو؛ جایی که برنامه ها از بالا می آید و آزادی، انتخاب و رشد واقعی کمتر دیده می شود. نتیجه اش هم این است که آموزش به جای این که به نیازهای واقعی کودک و نوجوان توجه کند، گاهی تبدیل می شود به راهی برای قالب دادن همه به یک شکل مشخص.
کتاب «تجربیات مدرسه ی سادبری ولی» روایت تجربه های کسانی است که در یکی از قدیمی ترین مدرسه های دمکراتیک دنیا کار کرده اند؛ مدرسه ای در ماساچوست آمریکا که از اواخر دهه 1960 با یک نگاه متفاوت شروع کرد و هنوز هم همان مسیر را ادامه می دهد. این کتاب مجموعه ای از یادداشت ها و مقاله هاست که نشان می دهد وقتی یادگیری بر پایه انتخاب، مسئولیت پذیری و احترام به فردیت بچه ها جلو برود، نتیجه ها چقدر می تواند عمیق و ماندگار باشد. اگر معلم هستید، والد هستید یا به آموزش و تربیت علاقه دارید، این کتاب می تواند یک تصویر واقعی و کاربردی از آموزش رهایی بخش و مدرسه دمکراتیک به شما بدهد.
| تعداد برگ |
236 |
|---|---|
| سال انتشار شمسی |
1403 |
| سال انتشار میلادی |
1992 |
| نوع جلد |
شومیز |
| شابک |
978-6226420891 |
| قطع |
رقعی |
| نویسنده | |
| مترجم |
نظرات