کتاب «روان شناسی و آموزش مذهبی» نوشته الیورا پتروویچ (انتشارات ترجمان) سراغ یک سوال جذاب می رود: آیا بچه های ۵ تا ۷ ساله واقعا می توانند درباره مفاهیم دینی و الهیاتی مثل خدا، آفرینش و «عاملیت الهی» فکر کنند یا این ها برایشان خیلی انتزاعی است؟ نویسنده با تکیه بر پژوهش های میدانی و گفت وگوهای دقیق با کودکان و معلم ها نشان می دهد که خیلی از بچه ها در همین سن کم هم می توانند برداشت های منسجم و حتی استدلال های قابل توجهی درباره این موضوعات داشته باشند؛ آن هم نه فقط در محیط های مذهبی، بلکه در فضاهای غیر مذهبی هم.
پتروویچ در ادامه توضیح می دهد که چرا بعضی معلم ها توانایی ذهنی بچه ها را دست کم می گیرند و همین باعث می شود فرصت های خوب برای بحث و یادگیری عمیق از بین برود. کتاب علاوه بر داده های پژوهشی، یک چارچوب روان شناسی رشد (با نگاه پیاژه ای و رویکردهای جدیدتر) هم ارائه می کند تا بهتر بفهمیم ذهن کودک چطور با مفاهیم معنوی و دینی کنار می آید. در پایان هم پیشنهادهای عملی برای بهتر کردن برنامه های آموزش دینی می دهد؛ طوری که آموزش با مرحله رشد شناختی کودک هماهنگ تر باشد و به جای حفظ کردن، فهم و گفت وگوی واقعی شکل بگیرد.
| تعداد برگ |
192 |
|---|---|
| سال انتشار شمسی |
1404 |
| سال انتشار میلادی |
2022 |
| نوع جلد |
شومیز |
| شابک |
978-6225734821 |
| قطع |
رقعی |
| نویسنده | |
| مترجم |
نظرات